Appreciative Inquiry เพื่อ Learning Organization

Appreciative Inquiry  บทความนี้ ถูกคัดลอก และนำมาอธิบายซ้ำ
เครดิต ดร.ภิญโญ รัตนาพันธุ์ ผู้ก่อตั้ง AITHAILAND

https://www.gotoknow.org/posts/318030

 

 Appreciative Inquiry เพื่อ Learning Organization 

เมื่อวานก่อนผมได้มีโอกาสนั่งคุยกับเจ้าของเครือข่าย Appreciative Business Consultant
คุณ Almon  เราคุยกันเล่นๆแบบ AI ครับคุณ Almon และคุณวชิราพร
ทั้งคู่เป็นคนที่มีผลการเรียนระหว่างการเรียน MBA ดีเด่น
คุณ Almon เป็นวิศวกร เคยเป็นรองประธานชมรมหุ่นยนต์ ที่วิศวะ ลาดกระบังมาก่อน

 

ทุกครั้งที่ผมเจอคนที่เก่งแบบโดดเด่น  มีความคิดริเริ่ม
ผมจะถามว่า เด็กๆหลังเลิกเรียนทำอะไร และคำถามอื่นๆ
ผมถามคุณ Almon เจ้าของ Appreciative Business Consultant Club ว่า
สมัยเมื่อยังเป็นเด็ก คุณ Almon ชอบเล่นอะไรหลังเลิกเรียน
คุณ Almon บอกว่าชอบรื้อของเล่น และถอดประกอบใหม่ครับ
เรื่องนี้ทำให้ผมนึกถึงวิศกรท่านหนึ่งที่ปัจจุบันเป็นผู้จัดการโรงงานมิตรผล ประเทศลาว
เป็นรุ่นพี่วิศวะ ลาดกระบังผมเหมือนกัน
นั่นก็บอกว่าเด็กๆ ที่บ้านก็เต็มไปด้วยของเหลือใช้
และเครื่องมือให้พี่เขาตัดต่อทำของเล่นเพื่อเล่นเองครับ

 

ผู้เขียนเจอวิศวกรอีกท่านที่เมื่อยังเป็นเด็ก เล่าให้ฟังว่า
ที่บ้านไม่มีเงินให้ซื้อของเล่น เลยชอบทำของเล่นเอง
เขาทำกล้องดูดาวเพื่อดูดาวหางฮัลเล่ห์ และกล้องเรือดำน้ำเล่น
(ทำจากท่อน้ำ และขยะ) เองตั้งแต่ม. 2

 

เรื่องนี้ไม่ใช่เล่นๆ แล้วนะครับ
เป็นไปได้ไหม ถ้าเราอยากให้มีวิศวกรเก่งๆ จำนวนมากๆ
เพื่อสร้างความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
สิ่งที่จะต้องทำที่บ้านคือ
จัดสภาพแวดล้อมประเภทห้องที่มีของเหลือใช้ให้เด็กประดิษฐ์
ตามจินตนาการเอง มีกิจกรรมประเภทรื้อและถอดประกอบของเล่นเองครับ

 

เราจะเห็นว่าแทบไม่ได้ใช้งบประมาณอะไรเยอะแยะเลย
การศึกษาที่แท้จริงอาจมาจากสิ่งรอบตัว เช่น ขยะที่นำกลับมาใช้ใหม่ได้

 

ว่างๆ ลองถามคนเก่ง รอบตัวดูสิครับว่า
ตอนเป็นเด็กเขาเล่นอะไร  แล้วมาเล่าสู่กันฟังด้วยครับ

Facebook Comments